Talleres

Nuestra metodología tiene como principio satisfacer requerimientos, necesidades y expectativas.

objetivos

Evaluamos las necesidades de la Organización-Empresa, de los/las participantes, sus expectativas y programamos.

Aprendizaje dirigido a Empresas-Organizaciones que aprecian, facilitan e impulsan la salud.

Queremos conseguir a través de las Organizaciones promover la salud y el bienestar y promover cambios sociales. 

Por ello, las acciones formativas que resulten de su interés, para más información envíen su correo electrónico y Áreas de Formación le enviará la información oportuna.

 

Área de Competencias Directivas    

 

  • Liderazgo saludable (Empresa Saludable)

Reflexionar sobre la relación responsable–colaborador/a y proponer técnicas para mejorar su funcionamiento

  • Lenguaje saludable /Empresa Saludable)

El lenguaje construye y destruye relaciones. Motiva y desmotiva. Ejerce una labor terapéutica o dañina

  • Resiliencia (Empresa Saludable)

¿Cómo desarrollamos la resiliencia en la Organización?

  • Mentoring (Empresa Saludable)

Acercar a los jefes/as, directivos/as de las Organizaciones la figura del mentoring

  • Seguridad Vial (Empresa Saludable)

Acciones de sensibilización y prevención en relación con factores que intervienen en la conducción

  • Presentaciones de Alto Impacto (Empresa Saludable)

Asimilar las técnicas  necesarias y trabajarlas de forma práctica para conseguir hacer presentaciones de alto impacto.

  • Creatividad, una gratificante herramienta de gestión (Empresa Saludable)

Aprender a incorporar métodos y estrategias creativas en las labores de gestión y dirección

  • Cinefórum (Empresa Saludable)

Pedagógicamente, el uso de escenas para introducir la reflexión sobre una realidad -vital o profesional- es una herramienta poderosísima

  • Competencias directivas a través del juego (Empresa Saludable)

 

“Si quieres trabajadores creativos, dales tiempo suficiente para jugar” John Cleese

 

Área de Recursos Humanos:

  • Metodología docente para tutores de residentes

Los interrogantes clásicos de Lashwell: ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿por qué?, nos marcan la pauta para determinar por qué el/a tutor/a es el/a vertebrador/a no sólo de las relaciones entre alumnos/as y conocimientos, sino también entre los/as alumnos/as y su entorno social y afectivo. 

  • Formación de formadores

Capacitar  para programar, impartir-tutorizar y evaluar acciones formativas.

  • Cuentos para reflexionar (Empresa saludable)

Su fuerza radica en ser capaces de atraer la atencion del inconsciente y mostrar el camino de lo siempre posible

 

Área Comercial:

  • Calidad de Servicio y Satisfacción del/a Cliente

Analizar la importancia de la calidad de servicio y atención al cliente como elemento estratégico de la empresa.

  • Competencias Sociales para la Calidad en la Atención al Cliente-Empresa saludable-Áreas de Formación

"La habilidad para tratar con la gente no se puede comprar, pagaré más por esa habilidad que por ninguna otra" (Rockefeller)

  • Competencias de Comunicación para Trabajadores/as de Atención Directa al Público

Desarrollar una mentalidad de servizo total al usuario/a.

  • Marketing personal – Marca personal

Aplicar Marketing personal y tener una Marca personal para conseguir la máxima eficacia y situarse en el mercado laboral con ventajas diferenciales.

  • Estrategia para la inserción en el mercado laboral a través del Marketing personal-Personal branding para médicos internos residentes

Comprender las competencias profesionales que facilitan el acceso al mercado laboral.

 

objetivos 

"La tecnología reinventará los negocios, pero las relaciones humanas seguirán siendo la clave del éxito"  Stephen Covey