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La evaluación de la formación en la formación de tutores de residentes (XVI)

por José Ramón Rodríguez García | Ene 29, 2014 | Formación

3º   EJERCICIO INTERPRETATIVO Es un tipo de prueba utilizada para la evaluación de aprendizajes complejos. Algunos autores lo denominan “Multiitem de base común». Consisten en una base común de información o datos sobre la que se formulan un conjunto de preguntas o...

La evaluación de la formación en la formación de tutores de residentes (XV)

por José Ramón Rodríguez García | Ene 28, 2014 | Formación

Normas GENERALES para la elaboración  de ítems (2ªparte) 7.-  Evitar claves reveladoras A veces en la redacción de la pregunta existen claves que insinúan al participante «avispado» la solución correcta sin que el supiese de antemano la respuesta.       En general hay...

La evaluación en la formación de tutores de residentes (XIV)

por José Ramón Rodríguez García | Ene 27, 2014 | Formación

Normas GENERALES para la elaboración  de ítems (1ªparte) 1.-  El vocabulario debe de ser comprensible para todos/as los/as participantes examinados/as. No deben utilizarse palabras complicadas que impidan a los/as participantes entender la pregunta. Ejemplo: (Malo) El...

La evaluación en la formación de tutores de residentes (XIII)

por José Ramón Rodríguez García | Ene 26, 2014 | Formación

2.3) Ítems de SELECCIÓN MÚLTIPLE: Elección de una respuesta adecuada entre varias alternativas que se le presentan al participante. Ejemplo: Los riñones en los vertebrados  son órganos : a)    Almacén b)    Excretores c)    Formadores d)    Productores Este tipo de...

La evaluación en la formación de tutores de residentes (XII)

por José Ramón Rodríguez García | Ene 24, 2014 | Formación

2.2) Ítems de CORRESPONDENCIA:  Consiste en asociar por parejas los elementos de dos conjuntos de información. Ejemplo: Coloque al lado de cada elemento químico el símbolo que le corresponde, seleccionado de la lista siguiente:                         Zn   Pb   H  ...
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