Evaluación de los procesos formativos
Pretende descubrir y/o pronosticar, durante el proceso, los defectos de planificación en los procedimientos y en su realización, así como describir y juzgar las actividades del proceso.
La evaluación de materiales ocupa aquí un lugar importante. Su especificidad y la escasa difusión de sistematizaciones hace que consideremos como una parcela independiente para su exposición.
Su ÁMBITO DE APLICACIÓN es la EJECUCIÓN del PROGRAMA.
Su REFERENTE es: Los/as PROFESIONALES y PARTICIPANTES en el PROGRAMA.
La TAREA: El Análisis del desarrollo:
- ESTRATEGIAS,
- PROCEDIMIENTOS,
- NIVELES DE EJECUCIÓN,
- COORDINACIÓN
- PARTICIPACIÓN COMUNITARIA.
- Es una EVALUACIÓN FORMATIVA o CONTINUA para el mejoramiento del programa. Posibilita la toma de decisiones y el consiguiente rediseño.
- Preguntas que nos podemos hacer:
CRITERIOS a perseguir/evaluar dentro del APRENDIZAJE ADULTO:
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